Grunnur til þess að skapa

​

Framkvæmd :

Nemendur hanna skúlptúr með tilgang, hvort sem það er tengt arkitektúr, vöruhönnun eða öðru. Nemendur byrja á hugmyndavinnu, skissa á blað og gera einnig módelskissur. Því næst hefjast nemendur handa við að búa til skúlptúrinn.  Þegar skúlptúrinn er tilbúinn búa nemendur til stutta kynningu á verkinu og í lokin verður  haldin yfirferð þar sem nemendur kynna verkin. Nemendur æfa sköpunarkraftinn í þessu verkefni, þar sem útkoman er óljós þegar haldið er af stað og hvað sem er getur komið í ljós. Nemendur efla myndrænt og rýmislegt læsi og eru minntir á sjálfbærni með efnisnotkun. Nemendur auka einnig færni í að tjá sig um eigin listsköpun. 

 

Áætlaður tími : 6 kennslustundir

 

1. tími: Kynning á áhrifaþáttum efna, rýmis og forma og hvernig verkefnið skal vera unnið. Hugmyndavinna hefst.

2. tími:  Nemendur skissa í þrívídd og tvívídd.

3. tími:  Vinna heldur áfram

4. tími:  Vinna heldur áfram

5. tími:  Vinna klárast, ljósmyndir teknar, og kynning undirbúin

6. tími:  Yfirferð verkefna, nemendur kynna sína hönnun.

​

Bjargir : Afgangs pappír, leir, spýtur, plast, pappi og hvaða efni sem hægt er að endurnýta, rusl, lím, límbyssa, skæri og skurðarhnífar. 

 

Lærdómsviðmið : þekking - leikni - hæfni

 

Að nemendur:

 

• Þekki samspil hönnunar og tilgangs.

• Geti unnið á sjálfstæðan hátt og sýni frumkvæði.

• Öðlist hæfni í rýmislæsi og skapandi hugsun.

• Geti tekið þátt í umræðum um viðfangsefnið.

• Öðlist hæfni í að tjá skoðanir sínar.

• Öðlist hæfni í að tjá sig um eigin listsköpun.

• Ölist hæfni í að tjá tilfinningar og upplifanir í gegnum list.

​

​

 

​